Ofrecer herramientas teóricas y metodológicas, para especializar las prácticas de enseñanza, desarrollando competencias técnicas y profesionales para el diseño, aplicación, evaluación de recursos digitales y producción de contenidos digitales con fines educativos desde un enfoque didáctico y pedagógico. Atendiendo especialmente a la elaboración de recursos didácticos con sentido.

Se encuentra destinado a aquellas personas interesadas que posean título de nivel superior, universitario o no universitario, o formación profesional equivalente.

Los contenidos del Diploma se organizan a través de 3 (tres) módulos estructurados del siguiente modo: una (1) asignatura introductoria en las cual se presentará un marco conceptual sobre las tecnologías como medios utilizados en proyectos de enseñanza; y dos (2) talleres sobre herramientas prácticas de intervención didáctica en propuestas de enseñanza-aprendizaje. Esta propuesta será desarrollada íntegramente de manera virtual, proponiendo espacios de trabajo sincrónico y asincrónico de acuerdo con los contenidos y actividades previstas.

El diploma está conformado por los siguientes módulos:

1. Enseñar y aprender con tecnología: intervenciones didácticas mediadas por la tecnología

2. Recursos didácticos y Tecnológicos

3. Laboratorio-taller: diseño de entornos formativos en línea

Carga horaria total: 100 hs

Enseñar y aprender con tecnología: intervenciones didácticas mediadas por la tecnología.
La enseñanza como una práctica social.¿Por qué “prácticas”? Prácticas docentes, prácticas pedagógicas y prácticas de enseñanza.¿Qué es una clase? Pensar la clase: las decisiones “pre-clase” y las progresiones del sentido y del formato. El sentido pedagógico de la inclusión de las tecnológicas en la clase. Aprendizajes mediados por las tecnologías. Nuevos escenarios de aprendizaje. Accesibilidad y barreras del aprendizaje en entornos digitales. Entornos de aprendizaje en línea: tipos y características. Entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC). Construcción del conocimiento colectivo y cooperativo: trabajo colaborativo y estructuras de aprendizaje cooperativo: producción entre pares (peer production) y colaboración en masa. Sujetos de la educación y producción de sentidos en la cultura digital y la sociedad del conocimiento. Colaboración, conocimiento, innovación y tecnología. La clase invertida. Evaluar en la virtualidad.

Recursos didácticos y Tecnológicos
Los momentos sincrónicos y asincrónicos de la clase. Recursos para pensar la clase. Plataformas: Moodle, Edmodo, Classroom y otros. Recursos y actividades moodle: diagramación y programación. Herramientas para el trabajo en un aula Moodle. Creación y diseño de aulas. Herramientas y aplicaciones para promover el trabajo colaborativo. Plataformas de trabajo sincrónico y asincrónico. Creación de recursos audiovisuales, multimediales y transmedia aplicada a la educación. Herramientas para la producción, grabación y edición: podcast, video, presentaciones multimediales y contenidos transmedia. Trabajo interdisciplinario. Presentaciones que acompañan la clase. Redes sociales y la educación.

Laboratorio-taller: diseño de entornos formativos en línea
Diseño, planificación y puesta en marcha de proyectos formativos en línea. Educación virtual y a distancia (remota). Diseños de aulas virtuales. Proyectos formativos mediados por la tecnología: diseño de aula virtual para proyectos educativos de diversos niveles y/o formatos (curso, taller, seminarios, proyectos formativo basados en problemas) Construcción de una propuesta virtual integral desarrollada por cada uno de los/as cursantes tomando como eje su propio campo disciplinar.

Steiman, Belén

Angelone, María Florencia

Luna, Ayelén

Castillo, Evelyn

Cordara, Daniela

Vives, Silvia

Podrán ingresar al diploma aquellas personas que posean título de nivel superior, universitario o no universitario, o formación profesional equivalente.

desde el 17/02 hasta el 10/04

Para recibir las instrucciones detalladas y la documentación necesaria para la inscripción, le invitamos a escribir a la siguiente casilla de correo electrónico: educacionytecnologias@unsam.edu.ar

La modalidad de evaluación de cada uno de los módulos será definida por el equipo docente debiendo incluir, al menos, la presentación de un trabajo práctico que reúna los contenidos tratados durante las clases.

Para la emisión del certificado de estudios del Diploma, se requerirá la acreditación de la totalidad de los módulos que lo componen y la aprobación del Trabajo Final. Para el acompañamiento de los/as participantes se brindarán espacios de tutorías continuas.

Una vez cumplimentadas la totalidad de las obligaciones académicas definidas en el presente plan de estudios, la Escuela de Humanidades otorgará el certificado de estudios correspondiente al Diploma de Educación y Tecnologías.

Para informes y consultas, puede escribirnos a: educacionytecnologias@unsam.edu.ar

La próxima edición de este Diploma comenzará el 03 de septiembre de 2024.
El período de inscripciones dará inicio el día 1° de julio y finalizará el 23 de agosto.

Para recibir las instrucciones detalladas y la documentación necesaria para la inscripción, le invitamos a escribir a la siguiente casilla de correo electrónico: educacionytecnologias@unsam.edu.ar

Para informes y consultas, puede escribirnos a: educacionytecnologias@unsam.edu.ar