Objetivo general

• Profundizar discusiones teóricas y prácticas político-pedagógicas relacionadas con la ESI en torno a cuatro ejes temáticos: Abuso Sexual en la Infancia; Grooming, pornografía, sexting y violencias en entornos virtuales; Sexualidad y Discapacidad; Infancias y adolescencias trans / travesti y masculinidades.

Objetivos específicos

• Incorporar herramientas básicas para identificar potenciales situaciones de ASI en sus entornos de trabajo.
• Disponibilizar y apropiarse de protocolos de intervención con recursos institucionales disponibles para el abordaje del ASI.
• Conocer diferentes discusiones y luchas que giran en torno a la problemática: la distinción entre otras situaciones que también involucran violencia sexual pero que no corresponde tomarlas como ASI; el punitivismo; y las demandas de respeto por los tiempos de las víctimas.
• Conocer distintas formas de aproximación al grooming y las violencias sexuales y entre pares en entornos virtuales.
• Desarrollar perspectivas conceptuales que les permitan diseñar intervenciones preventivas en torno al grooming.
• Acercar desarrollos y debates sobre sexualidades en personas con discapacidad.
• Desarrollar perspectivas de la ESI sensibles a la discapacidad.
• Problematizar las perspectivas heterosexistas y capacitistas de la ESI.
• Comprender el derecho a la identidad sexual en la infancia.
• Apropiarse de herramientas conceptuales y de intervención para incorporar la temática de la diversidad sexual en las intervenciones en ESI.
• Incorporar una reflexión sobre las masculinidades al trabajo en ESI.

Esta propuesta está dirigida a personas que se desempeñen en ámbitos comunitarios institucionalizados vinculados a las temáticas de educación sexual integral. Se requiere contar con título de educación secundaria o equivalente y formación básica acreditada en Educación Sexual Integral.

Modalidad: virtual y asincrónica.

Duración: 1 cuatrimestre.

Carga horaria total: 160 horas - 130 horas de cursada y 30 horas estimadas de dedicación para el Trabajo Final.

Este trayecto está compuesto por 5 módulos específicos y un módulo introductorio común para todxs. Se podrá optar por llevar adelante el trayecto completo o solamente alguno/s de sus
módulos. Para informes y consultas sobre inscripciones, escribinos a: profundizacion.esi@unsam.edu.ar

Módulo introductorio: Dilemas de intervención

Fundamentos teóricos, reflexiones y contenidos comunes a los cuatro ejes temáticos. La ESI como apuesta democratizante en el espacio educativo.

Curso Abuso Sexual Infantil
 

• Diferencias entre ASI y otras prácticas violentas que involucran la sexualidad infantil.
• La Educación Sexual Integral como estrategia pedagógica clave para el abordaje y prevención del ASI. Importancia de los 5 ejes conceptuales.
• Experiencias de denuncia y lucha contra el ASI.
• Herramientas legales que, a nivel nacional, refieren al ASI y obligan explícitamente a quienes están al cuidado de niños/as y adolescentes a desarrollar actividades a fin de contribuir a su prevención, y denunciarlo.
   

Curso Sexualidades en medios y entornos digitales
 

• El ejercicio de la sexualidad en medios digitales.
• La sexualidad en internet: entre el erotismo como mercancía y los pánicos sexuales.
• Distinciones: uso de pornografía, sexting y grooming.
• Producción del erotismo como mercancía, empoderamiento, exposición e hipervisibilización.
   

Curso El trabajo con NNYA con discapacidades
 

• La invisibilización de la sexualidad de las personas con discapacidad.
• La corporalidad en los contextos escolarizados.
• El desarrollismo infantil y los supuestos cognitivos.

Curso Infancias y adolescencias trans / travesti

• El derecho a la identidad.
• Juegos, deseos e identidades en el aula.
• Debate en torno a la conceptualización de género.
   

Curso Masculinidades
 

• La construcción de las masculinidades en la escuela.
• Las violencias, las relaciones de poder y la afirmación de las sexualidades masculinas.
• Micromachismos.

Módulo de Integración
 

• Realización de trabajo integrador final

Coordinación académica: Programa de Estudios Sociales en Género, Infancia y Juventud, Escuela de Humanidades, UNSAM.

Equipo docente: Dra. Valeria LLobet, Mg. Soledad Vazquez, Dra. Pilar Anastasía.

Se requiere contar con título de educación secundaria o equivalente y formación básica acreditada en Educación Sexual Integral.

17 de junio al 2 de agosto

Para informes y consultas sobre inscripciones, escribinos a: profundizacion.esi@unsam.edu.ar

El Diploma se aprobará con la obtención de calificación de “aprobado” en la entrega de un proyecto de trabajo para desarrollar temáticas de ESI en un contexto institucionalizado en el que se incluyan las temáticas que son objeto de este curso.
 

Los criterios de evaluación del mismo serán:

• Dominio de conceptos y relaciones entre los mismos.
• Integración de materiales bibliográficos provistos por el curso. Al menos el 50% de las referencias utilizadas tiene que provenir de la bibliografía del mismo.
• Consistencia argumental y claridad en la redacción.
• Articulación entre fundamentación, objetivos y actividades, o entre argumento central y ejes de análisis.
• Presentación (adecuación a las normas de estilo, redacción, ortografía) y cumplimiento de criterios formales.

Para informes y consultas sobre inscripciones, escribinos a: profundizacion.esi@unsam.edu.ar

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